第五章 模型巧克力与烧杯

高中生活总是平淡。

但是生活跌宕，总有暗流。

就连林语堂先生谈起生活，也要说上一句“富有曲线的”，更何况少年的心。

午睡不眠，“许沐徐喜欢路晋”这个命题让他有几分焦虑。

长到这么大，苏木之的脑海里第一次主动涉及到“喜欢”这个话题。

路晋怎样他并不想去考量，可是路晋这个人牵动着许沐徐却又让他不得不思量。

一个小时的午睡，他想不出结论，下午背着书包郁闷地上学去，不顺心地走着，到了教室，还比平时早了十分钟。

坐下，便见黑板边侧白色粉笔醒目的字，是生物课代表早读时写在黑板上的——下午语文课上生物，各位生物组准备好各自的细胞模型。

呼——忘光光了。

事情要回溯到上个星期，生物老师李文华在上完细胞模型这一课后，给班级分成八组，每组制作一个细胞模型，到时候进行课堂展示。

那么“到时候”呢，就是指班主任有事开会、体育课下雨等学生时期可以空出来的时间。

不知道其他组的兴致，只是身处苏木之这一组，没人“欲试”，大家面面相觑，落了个冷清。最后抓阄，苏木之抽到了命中注定的“有”。

周六周天，买好了材料，照着书上的样子，在家捣鼓了一番，样式客观，倒是也值得一展。

但是“理由”在这一刻是云烟雾散的。情绪是瞬间的，体谅却是要耗能的。

说一个人“高情商”让人舒意吗？

不是，至少它并不适合所有人，总有些人会给它披上“假惺惺”的外衣，总有些人要藏起来自己的情绪。

语文课是下午第一节课。

上课铃声未响，同桌趴在桌上睡觉。

苏木之回头，后面两位女生停止了他们俩火热的八卦。

苏木之没有酝酿，直直地说，“我做的生物模型没有带”，虽然还想加一句，“忘在家里了”，张了张口，没有说下去。

“哦哦哦”，她们反应地极快似的，“没事没事”。

苏木之把头转过去，同桌这时候醒了。他说，“你没带模型啊”，挤眉弄眼，典型的看热闹不嫌事大者。

“嗯”，苏木之点点头。

这时候，又回头的是李佳白，她就坐在苏木之的前排。

“你没带模型啊？”

“嗯”，苏木之点点头。

“那你等一下”。

她转过去，稍起身去拍许沐徐的肩膀，许沐徐回头，眼睛大大地，看着李佳白。

“嗯？”

“苏木之没带模型，诺”，她用眼神示意一下苏木之。

“哦哦”，她点头，随机从书包里拿出两个——动物细胞模型与植物细胞模型，果冻粉与橡胶软糖的材质。

顿了顿，递给李佳白植物细胞模型。

苏木之看着这一切，看着许沐徐朝他笑一眼，眉目弯弯，一脸稚气。

“诺”，李佳白把细胞模型放在苏木之的桌上，听着苏木之说句“谢谢”。

“不用谢，谢谢许沐徐吧”。李佳白眼里有端倪，像是兴高采烈？

“嗯”。

——上课铃声响起了。

李文华走进来，脸上带着笑意。

他是这所学校的明星生物老师，简言之，身材修长、面容俊郎，讲课幽默、平易近人。到了下课时分，不少女生到他那里去倾吐一些成长烦恼。

“这节课，大家都知道了吧”，高昂的开场白，“那我们就不浪费时间了，开始吧”。

一组一组的上去，他轻松幽默的点评中，教室里传来一阵一阵的笑声。

但是老师具体讲了什么，记不清了，只记得每逢像这样不上正经课的日子，周围的同学总是一阵一阵参与地很恣意。

就算是找不到笑点的，也要被这气氛感染了，贡献出一些快意。

许沐徐的模型做得有些笨拙，歪歪扭扭，没有那股心灵手巧的劲，但是粘的却是牢固，能看出来是很认真了。

展示结束了，李文华给大家放起了日番《工作细胞》。窗帘拉紧，昏暗里的日式幽默带来放松。

吵吵嚷嚷中，许沐徐给李佳白递去一张纸条，李佳白传过来，苏木之接过去。

纸条是折叠起来的，外面写着“苏木之”，淡然飘逸。

打开来——模型送你咯，我做得很认真的（尺v尺）

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