第2章 备考日常（1 / 3）

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周一清晨的蓉城第三中学，校门口的梧桐叶还沾着露水，杨瑾辰背着洗得泛白的书包走进校园时，恰好看见唐芷兰从黑色轿车上下来。她穿着整齐的校服，手里抱着一摞厚厚的复习资料，晨光落在她发梢，晕开一层柔和的光晕。

“早啊，杨瑾辰！”

唐芷兰率先挥了挥手，快步朝他走来，“昨天你讲的物理题我又琢磨了一遍，终于把拓展题型都搞懂了，这是我整理的笔记，你看看有没有需要补充的？”

她递过来一个浅蓝色封面的笔记本，字迹工整清秀，重点内容用不同颜色的荧光笔标注得清清楚楚，甚至还在旁边画了简单的示意图辅助理解。杨瑾辰翻开看了两页，心中微动

——

原主的笔记总是潦草混乱，而唐芷兰的细致，恰好和他如今追求精准的学习态度不谋而合。

“做得很好，”

杨瑾辰指着其中一道题的解法，“这里可以补充一下临界条件的推导过程，考试时如果遇到变式题，就能更快找到突破口。”

他从书包里拿出自己的草稿本，上面是用系统辅助演算的推导步骤，逻辑清晰，每一步都标注了原理依据。

唐芷兰凑过来认真看着，鼻尖不经意间擦过杨瑾辰的胳膊，两人都微微一怔，脸颊同时泛起微红。她连忙后退半步，清了清嗓子：“对哦，我之前没想到临界条件还能这么推导，谢谢你提醒！”

【叮！与唐芷兰共同完善学习笔记，触发

“协作学习”

效果，获得经验值

60

点，物理推导能力

+

0.2！】

系统提示音在脑海中轻响，杨瑾辰压下心中的悸动，笑着把草稿本递给她：“这部分你先拿去看，有不懂的地方随时问我。”

两人并肩走向教学楼，一路上讨论着周末做的模拟试卷。唐芷兰提到自己的语文阅读理解总是丢分，杨瑾辰便结合系统解锁的

“文学分析技巧”，跟她分享如何从文章结构、作者情感线索入手答题，甚至举了几个课本里的例子详细讲解。

“原来我之前都只是停留在表面分析，”

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